第一六零章 汉学初考记（三） (第1/2页)
　　
四月初一，并州太原县，郡守府旁边的一座崭新的建筑里，一百七十三名匈奴少年各自坐在一个小隔断里，或愁眉苦脸，或细细思索，或奋笔疾书。
　　
　　作为一个穿越者，而且是一个对历史颇感兴趣的穿越者。蒋通当然对后世不断完善的各种考试制度颇有了解。所以这一场汉学考试，完全不需要在考试程序上有任何探索。直接套用了清朝的考试制度：考前考官关禁闭、考前机动排号、入场搜身、考房为单间号房、统一发放笔墨、考后糊名盲阅、分考官认为不合格的卷子主考官有权复查、录取人选统一会商等等。因此，虽然这是开天辟地第一场“科举”，但整个太原郡的属员们，基本上把事情做得井井有条。
　　
　　在考场的正中心，是一个明显高出周围考房的高台。高台上有一座大约两百平米的房间。此时的主考官管宁，正捏着胡须，满是幸福的看着台下一百多名考生。
　　
　　“我大汉的声威将要再次传播到四方了。这一次，不光是我大汉的兵锋，连我大汉的文化也要传播出去了。从今以后，四方蛮夷恐怕会争先恐后的学习我大汉的文化，这比武力开疆也要高明许多啊，呵呵呵，想我管宁当初只求苟全性命于乱世，没想到今天竟然走到这一步。真是不负此生啊，真是不负此生啊。”
　　
　　坐在他旁边的中山相辛毗白了他一眼：这个管幼安真的太让人嫉妒了。渤海师范学校第一任山长，现在整个河北太守官职以下的诸多县长县令县尉主计什么的，名义上绝大多数都是他的学生。这已经够让人眼红了。现在居然又做了第一次异族汉学考试的主考。啧啧啧，果然和丞相是发小儿，福利就是多啊。
　　
　　因为这是大汉开天辟地以来的第一次异族汉学考试，其政治重要性不言而喻，而其中隐藏的可以炫耀千年的历史荣誉性也极大。所以一方面是朝廷高度重视，一方面是文人名士们打破了头想参合进来。因此这一次的主考官、考官什么的，都是超豪华阵容。
　　
　　主考是现今大汉文坛名声仅次于蒋通和蔡邕的管宁，普通考官还有渤海师范学校现任山长荀谌、中山相辛评、幽州廉使袁术、青州廉使淳于琼、尚书仆射钟繇、兵部尚书杨彪以及冀州刺史田丰。这些人，全部都是初平以前就已经声名远播的名士。
　　
　　台上的名士们这时候捻须自赏，顾盼自得。而台下的匈奴少年们，则各有各的表现。
　　
　　盖楼兰是匈奴盖楼部首领的幼子，今年十三岁。小的时候天生体弱，和几个兄长比起来，完全没有成为一名勇猛的匈奴勇士的希望。但好死不死的偏偏他长得漂亮，脑袋很聪明，又很受父亲和母亲的喜爱。结果就是几个兄长个个都视他为眼中钉。他的父亲，经历、见识了匈奴部落里诸多残忍血腥的首领争夺战的盖楼部首领，也常常独自喟叹：我在世的时候还好，要是我死了。恐怕你的几个兄长做的第一件事情就是把你给杀掉吧。
　　
　　所以当易春进入西河建立蒙学后，老首领第一个把盖楼兰送到了蒙学。
　　
　　盖楼兰跟着易春学了两年半，易春对他的评价是：聪慧、努力、对汉文化不抗拒。
　　
　　好吧，既聪明，学习态度又端正的学生。成绩怎么可能会不好呢。所以盖楼兰这会儿答题速度极快。
　　
　　所谓的异族汉学考试，其难度当然不会像明清八股文那样变态——那样考的话还要不要录取了？一个都不录取这蒙学不是扯淡的东西嘛。事实上，在管宁等人西进太原之前，蒋通早就给这场考试定了调子：不管这些孩童考得多差，哪怕是矮子里面找高子，也至少要录取10%。如果全都交的是白卷，那么抽签也要给我抽出来10%。
　　
　　但是，来自后世，见识了太多奇葩学生的蒋通，明显低估了这个知识被垄断的时代，没有知识的人对知识的渴望。
　　
　　考试的内容分四堂，第一堂是填空题。就是把三字经、百家姓、千字文等蒋通提前弄出来的儿童开蒙基本教材拿出来，给出前句让填后句，给出后句让填前句。概而言之，如果你能把三百千都背下来，能默写出来。那就完全没有问题了。而这，是这个时代汉族就学儿童最最基本的要求。
　　
　　当然，做到这一步，只能说明你识字，会写字。接下来是第二堂，断句。
　　
　　蒋通给异族蒙学准备了两篇文章，一曰《炎黄二圣叙》，二曰《农耕游牧叙》。前一篇是大讲特讲炎黄二圣繁衍能力多么强劲，生了多少多少后代。这些后代后来向四面八方扩展……总之，不管是汉，还是匈奴、鲜卑、羌、氐、南蛮等等等等，全部都是炎帝、黄帝的后裔。说白了，大家都是兄弟。这篇文章毫无疑问是篇充满了强词夺理经不起考证的洗脑文，其目的当然是要让这些匈奴少年减少心理障碍，对大汉产生心理认同。但这篇文章也是一把双刃剑，它在汉族强大的时候可以成为汉人统治异族的理论依据。但在汉人衰落，异族打进来的时候，也会成为异族统治中原的利器。但是，这个时代的汉人，是充满自信和霸气的，这篇文章在汉人看来，那就是一个好字。而蒋通也深信，有他这个穿越者在，只要后面那些腐朽的世家大族不能上位，五胡乱中华的事情绝对不可能还会发生。
　　
　　而第二篇文章也是基本罔顾事实的洗脑文。蒋通在文章里大谈汉族以前也是游牧民族，后来转向成农耕，是产业的升级。并且列出数据，说明一个人靠打猎为生需要多大地盘，靠游牧需要多少地盘，靠农耕又需要多少地盘。最后得出结论：农耕好来农耕好，就是好来就是好，就是好！
　　
　　如果说前面那些数据基本都还算真实的话，那么蒋通通篇都在回避一个问题：北方草原适合农耕嘛？别的不说，汉族的前身华夏族，最起初地盘也就山西、河南交界的那么一点。现在把整个东亚大陆最肥美最适合耕种的土地全部都占据了。大量的少数民族被迫生活在气候环境恶劣的地方，不都是以黄帝为首的历代汉人领袖造的孽嘛？
　　
　　总之，这两篇用心险恶，问题多多的文章。就堂而皇之的成了异族蒙学的基本学习范围之一，列入必考科目。考试的方式是：用蒋丞相“发明”出来的标点符号，给这两篇文章断句。
　　
　　这个要求就比第一堂考试的要求要难了。第一堂只是考你认不认识字，会不会写字。第二堂则是考你能不能读文章。
　　
　　不过这两堂考试都难不倒盖楼兰。这些东西，易先生都反复跟他们讲过了，也反复训练过他们了。盖楼兰始终都是这些测试里的佼佼者。
　　
　　迅速的填空、断句。盖楼兰只觉得其过程极其流畅。待得两篇卷子一气呵成的做了下来。他抬头看了看钟漏：从开考到结束，才半个时辰。
　　
　　“这么快？是不是做得太马虎了？这考试时间可是给的两个时辰啊。”
　　
　　又埋头仔仔细细的检查了一遍，确认都没有问题后，盖楼兰再次抬头：还是不到大半个时辰。
　　
　　看了看四周：左右两边都是号房的墙壁，看不出去。而前方的视线又被考场中央高台的地基给挡住了，也看不出去。
　　
　　
　　
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